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Gramática

Classes de Palavras

10. Preenche os quadros abaixo recordando o que estudaste sobre Nomes, Determinantes e Quantificadores: Manual – 80 – 83; 96 – 97; 89. C. A. – 23 - 24 – 27 – 28; 25. Gr. 17 a 20 – 40 a 42.

1. À luz dourada do entardecer... (2 nomes) 2. ..um bando de flamingos.retomaram o seu rumo. 3. Três veados... saciaram a sede... 4. ... escorregou no limo da margem. 5. Todos estes animais bebiam em silêncio... 6. Mas as minhas pernas! 7. ...a alcateia a aproximar-se...8. Que caminho escolher?

Família de Palavras Organizadas por Classes

11. Preenche o quadro abaixo, de modo a formares Famílias de Palavras organizadas por classes:

Manual CA – 6 e 7.                                                                                                                                                        5

 Regra Geral da Formação de Feminino e Plural - Plurais e Femininos Irregulares

12. Forma o feminino dos nomes seguintes:  Veado; caçador; o contrabandista;  o animal 

13. Enuncia a Regra Geral de Formação do Feminino em Português.

14. Forma o plural dos nomes seguintes: Animal, passagem, lápis, binóculos.

15. Enuncia a Regra Geral de Formação do Plural em Português.

Gramática da Banda Desenhada - Situações de Comunicação – Formas de Tratamento - Cortesia

16. Faz a legenda da figura 1: 1. __________________________________ 2. ____________________

3. _________________________________________

17. Identifica, na fala das personagens, um exemplo de tratamento informal. (Manual, pág. 57)

____________________________________________________________________________________

18. Acrescenta, à fala do Crustácio uma fórmula de Cortesia. (Manual, pág. 77)

____________________________________________________________________________________

19. Como se designam as duas pessoas que conversam entre si? ________________________________

20. Recorda o que estudaste sobre Linguagem e Comunicação e Preenche o esquema seguinte: (Manual, pág.  59 e 60).

Texto D

 Transformação de uma Fábula em Verso numa Fábula em Prosa

Para redigires o  texto D,  prepara uma Fábula à tua escolha em prosa ou em

v erso. ( Por exemplo: http://nonio.eses.pt/fabulas/)

Reconta essa fábula, em prosa, observando as instruções seguintes:

Escreve um texto com cerca de 140 palavras.

(Manual, pág. 62)

1.   Indica a Situação inicial com: localização da ação no espaço e no tempo; apresentação das personagens; breve descrição do local.

2.  Apresenta a Complicação com a sua respetiva resolução;

3. Introduz o diálogo entre as personagens:

• ·         Variando os verbos declarativos;
• ·          Utilizando adequadamente a pontuação própria do diálogo;
• ·         Empregando um tratamento formal.
• ·          

4. Finalmente, apresenta a Lição de Vida ou Moralidade da Fábula.

5. Recorda que um texto deve apresentar Coesão – partes bem articuladas entresi  - e Coerência – deve formar uma unidade de sentido sem contradições. (Manual, pág. 70 e 71)