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Ficha de Treino 7

Lê, com calma e atenção, o texto seguinte, sublinhando e anotando o que te parecer mais importante:

Texto A

 

O Poeta

     Oriana estava maravilhada com a sua descoberta. Debruçada sobre a água, não se cansava de se ver. As horas passavam e ela continuava conversando com a sua imagem.  Até que o sol se pôs, veio a noite e o rio escureceu. Oriana deixou de ver o seu reflexo. Levantou-se e ficou algum tempo imóvel a cismar. Depois, olhou à sua volta e disse:

     - Chegou a noite! Como o tempo passou depressa!

     Então lembrou-se de que era a hora de ir visitar o seu amigo Poeta. Porque a única pessoa crescida a quem Oriana podia aparecer era ao Poeta. Porque ele era diferente das outras pessoas crescidas.

     O Poeta morava no fundo da floresta, numa torre muito alta e muito antiga, coberta de heras, de  glícinias e de roseiras. Oriana voou sobre as árvores através do primeiro azul da noite. A porta da Torre estava aberta, mas Oriana entrou pela janela com a brisa. As rosas da trepadeira estremeceram e dançaram quando ela chegou.

     - Hoje vens tarde. – Disse o Poeta.

     - Estive debruçada sobre o rio a ver o meu reflexo – respondeu Oriana. – Demorei-me porque fiquei encantada com a minha beleza.

     - Oriana, - pediu o Poeta –, encanta a noite.

     Então Oriana tocou com a sua varinha de condão na noite e a noite ficou encantada.

     - O que tu me trazes é muito mais do que a beleza. No mundo há muitas meninas bonitas. Mas só tu é que podes encantar a noite, porque és uma fada.

     Então Oriana sentou-se na beira da janela e contou as histórias maravilhosas dos cavalos do vento, da caverna dos dragões e dos anéis de Saturno. O Poeta disse-lhe os seus versos, que eram claros e brilhantes como estrelas. Depois ficaram os dois calados enquanto a Lua subia no céu. Até que um sino trouxe de longe o som das doze badaladas da meia-noite e Oriana e o Poeta despediram-se.

Sophia de Mello Breyner, A Fada Oriana

I Interpretação e Componentes da Narrativa [35]

Escolhe a opção mais adequada ao texto que acabaste de ler:

 

     Ao cair da noite, na floresta, [5]

 

 

1.1.Oriana estava maravilhada com a descoberta do peixe.          

 

 

 

1.2. Oriana estava imóvel, a pensar no peixe.        

 

 

1.3. Oriana ficou admirada quando se apercebeu da noite.

 

1.4. Oriana achou muito lenta a passagem das horas.

 

2. Oriana foi visitar um Amigo: [5]

 

 

2.1. O Poeta vivia no meio da floresta, à beira de uma fonte.

            

 

 

 

2.2. Oriana dirigiu-se para o fundo da floresta, para uma velha torre. 

 

 

 

2.3. Oriana entrou por uma porta antiga, rodeada de roseiras e de heras.

 

 

 

2.4. Quando o Poeta fosse uma pessoa crescida, já não poderia ver Oriana.

 

 

 

3. Indica agora a opção falsa sobre o encontro dos dois amigos: [5]

 

 

3.1. O Poeta estranhou o atraso da fada.

 

 

 

 

 

3.2. Oriana justificou o seu atraso com sinceridade. 

 

 

3.3. Oriana contou histórias dos Anéis do Vento e da Caverna dos Cavalos alados. 

 

 

 

3.4. O Poeta não apreciava  Oriana apenas pela sua beleza.

 

 

4. Ordena as frases seguintes, de acordo com a sequência cronológica dos acontecimentos: [5]

 

 

 

 

1. Oriana contou histórias maravilhosas.

 

 

 

 

2. As Rosas da trepadeira dançaram.

 

 

 

 

3. – Oriana, Encanta a noite!

 

 

 

 

4. Oriana voou sobre as árvores.  

 

5. Oriana tocou com a sua varinha de condão na noite.

 

6. Era a hora de ir visitar o seu amigo Poeta.

 

5. Preenche o Quadro abaixo com as Componentes da Narrativa que te são pedidas: [6]

Quando?
Onde?
Quem?	1.	2.
O Quê?	3.	4.

6. Identifica os Recursos Expressivos e as Imagens Sensoriais presentes nas expressões seguintes: [5]

Expressões de Texto	Recursos Expressivos	Imagens Sensoriais
O Poeta morava no fundo da floresta, numa torre muito alta e muito antiga
O Poeta morava... numa torre... coberta de heras, de  glícinias e de roseiras
Oriana entrou pela janela com a brisa.
As rosas... dançaram quando ela chegou.
O Poeta disse-lhe os seus versos, que eram claros e brilhantes como estrelas

 

Aluno_________________________________________________________________________

7. Em tua opinião, o Poeta e a Fada eram bons amigos? Justifica a tua resposta mostrando, também, o que são para ti, dois bons amigos. [4]

 

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II Texto B Análise de Texto Poético [15]

AS FADAS   As fadas...eu creio nelas! Umas são moças e belas, Outras, velhas de pasmar... Umas vivem nos rochedos, Outras, à beira do mar...   Algumas em fonte fria Escondem-se, enquanto é dia, Saem só ao escurecer... Outras, debaixo da terra, Nas grutas verdes da serra, É que se vão esconder...   O luar é os seus amores! Sentadinhas entre as flores, Ficam horas sem fim, Cantando suas cantigas, Fiando suas estrigas, Em roca de ouro e marfim.   Umas têm mando nos ares; Outras, na terra, nos mares; E todas trazem na mão Aquela vara famosa, A varinha de condão!   Mas com tudo isto, as fadas São muito desconfiadas: Quem as vê não há-de rir, Querem elas que as respeitem, E não gostam que as espreitem, Nem se lhes há-de mentir.

E têm vinganças terríveis! Semeiam coisas horríveis, Que nascem logo do chão... Línguas de fogo,que estalam! Sapos com asas, que falam! Um anão preto! Um dragão!   Quantas vezes, já deitado, Mas sem sono, inda acordado, Me ponho a considerar, Que condão eu pediria, Se uma fada, um belo dia, Me quisesse a mim fadar...   Oh, se esta noite, sonhando, Alguma fada, engraçando Comigo (podia ser) Me tocasse com a varinha E fosse minha madrinha, Mesmo a dormir, sem a ver...   E que amanhã acordasse E me achasse... eu sei! me achasse Feito um príncipe, um emir!... Até já, imaginando, Meus olhos se estão fechando... Deixa-me já, já dormir!       Antero de Quental

8. Preenche os espaços em branco, de modo a completares  a análise formal do Poema acima:[10]

Organização estrófica, esquema rimático e esquema métrico

 

Este poema é constituído por ________ estrofes de ____________ cada uma. Apresenta rimas, tais como “nelas”/_____________ e “pasmar”/ _________________; o esquema rimático da 1ª estrofe é: _________

______________, apresentando os  tipos de rima _______________________________________ e ______________________________. Cada verso apresenta _____________ sílabas, como, por exemplo, no verso As  - fa  -  das  - eu  - crei   -  o  ne  -  las; por isso chamam-se versos de _________________________

_____________________________________________________________.

9. Que condão eu pediria,/Se uma fada, um belo dia,/Me quisesse a mim fadar...[5] 

Imagina que podias pedir a uma fada um poder ou talento especial. Indica-o e justifica a tua escolha.

 

_______________________________________________________________________________________________

 

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III CEL [30] 

Subclasses dos Verbos

10. Preenche o quadro abaixo, indicando as subclasses das formas verbais sublinhadas: [5]

“- Oriana, encanta a noite. Tu és uma fada.”

Oriana contava histórias maravilhosas ao Poeta. O Poeta obedecia à sua inspiração. Depois os dois ficavam calados. E a noite caía.

Copulativos	Principais
	Intransitivos	Transitivos
		Diretos	Indiretos	Diretos e Indiretos

Significado do Predicativo do Sujeito

11. Distingue as diferentes atribuições realizadas pelos predicativos do sujeito nas frases seguintes, colocando uma cruz (X) na coluna adequada: [5]

Predicativos do Sujeito	Atribuem ao Sujeito:
	Qualidade	Estado	Localização
Oriana era bela...
Mas ficou muito vaidosa...
Desde que esteve no lago.

Distinguir Complemento Direto e Predicativo do Sujeito[4]

12. Distingue, nas expressões sublinhadas, as duas funções sintáticas: Complemento Direto e Predicativo do Sujeito,

Expressões	Função Sintática
O perfume das rosas era maravilhoso.
As rosas perfumavam a noite.

.Distinguir Complemento Indireto e Complemento Oblíquo

 

13. Distingue, nas expressões sublinhadas, as duas funções sintáticas: Complemento Indireto e Oblíquo.[4]

Expressões	Função Sintática
Oriana entrou por uma janela.
O Poeta declamou poemas a Oriana.

 

 

 

 

Formas Verbais Finitas e Não Finitas

14. Preenche os espaços em branco de modo a conjugares os verbos nas formas indicadas entre parênteses: [5]

Oriana _________________________ (chegar, no Pretérito Mais-que-Perfeito do Indicativo) tarde à Torre do Poeta, depois de __________________ (ter, no Infinitivo) ________________________________ (anoitecer, no Particípio Passado). ______________________(explicar, no Pretérito Perfeito do Indicativo) ao seu amigo a grande descoberta sobre si própria: _____________ (verbo ser, no Pretérito Imperfeito do Indicativo) lindíssima!

Classes e Subclasses de Palavras[4]

15. Distribui as palavras sublinhadas pelo quadro abaixo indicando, para cada uma delas a respetiva classe e subclasse:

1 Ele era 2 diferente d3 as outras  4 pessoas crescidas. Era diferente de 5 todos. 6  Um 7 amigo 8  único e verdadeiro.

A.Determinante e sua Subclasse	B.Nome e sua Subclasse	C. Pronome  e sua.Subclasse	Adjetivo e sua subclasse

16. Distingue Preposições Simples, Contrações de Preposição e Locuções Prepositivas, preenchendo o quadro abaixo com as palavras adequadas:[3]

Algumas em fonte fria/Escondem-se, enquanto é dia,/Saem só ao escurecer.../Outras,debaixo da terra,/Nas grutas verdes da serra,/É que se vão esconder...

 

Preposição Simples	Contração de Preposição	Locução Prepositiva