Lê, com calma e atenção, o seguinte texto, fazendo também a sua Leitura Ativa:

TEXTO A

O Avô no Facebook

1     O avô apontou para o écran e aí é que me ia saltando o cabelo todo. Aquela fotografia! Imagine-se que, como identificação, o meu avô tinha lá posto, no Facebook, a fotografia de um homem qualquer de vinte e tal anos, cheio de músculos, todo armado em Tarzan!

     Tive de me zangar com ele:

5    - Avô! Isso faz-se? Puseste aqui uma fotografia que não é a tua! Estás a enganar as pessoas! Achas bem?

     O avô baixou os olhos para o chão, meio encabulado.  

     - Ó Zezinho, se eu pusesse a minha fotografia, viam logo que era um velhadas…

     - E depois, qual era o problema? – Eu estava mesmo zangado.

10 – O problema é que depois ninguém me mandava mensagens! Quem é que quer pôr-se à conversa com um velho?    

     - Não interessa! Se alguém se recusar a conversar contigo é porque é estúpido! O meu avô é uma pessoa “super” para se conversar e para se ser amigo e tudo! E não interessa para nada se és velho ou não és velho! Olha para mim! Achas que por seres velho eu ia deixar de gostar de ti?    

 15    - Mas tu és meu neto!

         - Sou teu neto e teu admirador e teu fã e etc., etc., etc.!

         - Tu exageras! Vês-me com olhos de neto, mas as outras pessoas…

        - As outras pessoas também te hão de ver como eu quando falarem contigo e te conhecerem e te ouvirem tocar violino e…

 20  - Eu também posso tocar violino pela net?

        Mau! O avô Jaime estava a começar a voar alto. Ele até podia tocar e eu filmava-o e depois enviávamos o filme pelo e-mail ou púnhamos no Facebook. Mas naquela altura achei que era melhor não complicar mais as coisas.

24    - Tu achas tão mal assim que eu ponha uma fotografia que não é minha no Facebook? 

        - Claro que acho mal! Tira já daí essa fotografia e põe uma tua! Olha, uma daquelas, quando fomos ao Jardim Zoológico e te puseste a tocar violino para os gorilas!

       – Essa? Com os gorilas, achas bem?

       - Uma qualquer que tu gostes, mas que seja tua, mesmo tua!

 30 O avô lá mudou a fotografia. Alguns dias depois, o avô Jaime estava “super” feliz e entrou-me pelo quarto dentro quando eu estava a estudar para o teste de Geografia, do dia seguinte.

     - Agora sim! Agora é que isto vai para a frente!

     Devo dizer que estas súbitas alegrias do avô Jaime começavam a deixar-me preocupado. Atrás de uma alegria vinha, muitas vezes, algum disparate.

35     - Arranjei uma namorada, Zezinho!

José Fanha, A Namorada Japonesa do meu Avô

Responde ao que te é pedido sobre o texto que acabaste de ler, seguindo as orientações que te são dadas.

I Parte (43%)

I Interpretação

Assinala com um X a opção que completa cada frase de acordo com o sentido do texto.

1. Neste texto desenrola-se um diálogo entre o avô e o neto: (3%)

1.1. O narrador pôs uma fotografia falsa no Facebook.

1.2. Ninguém mandava mensagens ao avô.        

1.3. O neto zangou-se com o avô.

1.4.Não era preciso saber como era o avô.

2.  O problema resolve-se porque: (3%)

2.1. O neto é um admirador do avô.

2.2 .O avô mudou a fotografia no Facebook.

2.3. O avô podia tocar violino no You Tube.

2.4. O avô arranjou uma namorada.         

3. Faz corresponder, no quadro abaixo, atitudes e preferências das personagens com as respetivas características psicológicas, relacionando as letras e os números. (5%)

II Estrutura e componentes da Narrativa

4. Ordena, de 1 a 5, as diversas etapas da discussão entre o avô e o neto: (4%)

O primeiro momento já está numerado.

                  - Vês-me com olhos de neto, mas as outras pessoas...

                 Puseste aqui uma fotografia que não é a tua!

                 Atrás de uma alegria vinha, muitas vezes, um disparate…

                  - Quem é que se quer pôr à conversa com um velho?

                 O avô Jaime estava a começar a voar alto.

5. Identifica os recursos expressivos presentes nas frases seguintes:(8%)

5.1. “- Não interessa para nada se és velho ou não és velho.” 

___________________________________________________________________________________

5.2. “As outras pessoas também te hão de ver como eu quando falarem contigo e te conhecerem e te ouvirem tocar violino e…”

______________________________________________________________________________________

6.1. Repara na frase seguinte e identifica a Forma de Tratamento utilizada na fala do Neto: (3%)

                   “- Tira já daí essa fotografia e põe uma tua!”

 -_____________________________________________________________________________________

6.2.  (3%)

Justifica a resposta anterior. ______________________________________________________________________________________

7. Nas frases seguintes encontras expressões populares e expressões idiomáticas. Substitui as expressões destacadas por expressões sinónimas: (6%)

Tipologias Textuais

 Texto B: Texto Utilitário

8. Recorda o que estudaste sobre a estrutura de uma Mensagem de Felicitações; em seguida, lê atentamente o seguinte texto e faz a legenda da figura indicando a que se referem os números: (8%)

.

1. ______________________________________  .  2._________________________________________.

3. _______________________________________. 4.__________________________________________.

5. _______________________________________. 6. _________________________________________.

7. _______________________________________8. __________________________________________.

III Gramática (37%)

Classificação Morfológica

9. Recorda o que estudaste sobre classes de palavras e preenche o quadro abaixo indicando a classe e  a subclasse das palavras destacadas: [8%]

“- Essa? Com os gorilas? - Uma qualquer que tu  gostes, mas que seja tua, mesmo tua! - Agora é que isto vai para a frente!

Tempos do Modo Indicativo

10. Recorda o que aprendeste sobre os tempos do Modo Indicativo e preenche o quadro abaixo identificando com um X os tempos em que se encontram as formas verbais sublinhadas: (5%)

“- Devo dizer que estas súbitas alegrias do avô Jaime começavam a deixar-me preocupado. Isto dará bom resultado? Antes de eu poder descobrir, já ele me surpreendera:

 - Arranjei uma namorada, Zezinho!”

11. Observa com atenção a frase seguinte e recorda o que aprendeste sobre análise sintática:

“O Avô mostrou uma fotografia falsa aos amigos do Facebook.”

11.1. Divide a frase acima nos seus Grupos Constituintes. (5%)

______________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

11.2. Indica as Funções Sintáticas dos Grupos Constituintes que identificaste. (10%)

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

12. Preenche o quadro abaixo formando Famílias de Palavras organizadas por Classes: (9%)

Texto C ( Narrativa de 140 Palavras)

II Parte

Texto C [20%]

1 - Vais agora escrever um texto com cerca de 140 palavras;

2 – Imagina que o neto decidiu escrever uma carta eletrónica, isto é, um longo e-mail, ao seu avô, explicando como deve utilizar a internet em segurança e quais as atividades que pode praticar sem perigo.

Podes basear-te nas sugestões que o texto dá sobre uma utilização responsável das redes sociais e sobre a tua própria experiência, incluindo o que aprendeste com o uso do nosso wiki.

3 – Respeita a estrutura da Carta, inclui todos os 7 elementos que aprendeste.

4 – Atenção: Não assines com o teu próprio nome e marca dois dedos de espaço do lado esquerdo para alinhar bem os parágrafos.